O Brasil, assim como outros países da América Latina, tem dificuldade
em atrair jovens talentosos para a carreira de professor. Essa é uma
das conclusões do estudo Profissão Professor na América Latina – Por que
a docência perdeu prestígio e como recuperá-lo?, divulgado nesta
sexta-feira (27) pelo BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento).
No Brasil, apenas 5% dos jovens de 15 anos pretendem ser professores
da educação básica, enquanto 21% pensam em cursar engenharia. No Peru, o
índice dos que pretendem optar pela docência é de menos de 3%, contra
32% que querem se tornar engenheiros. Por outro lado, em países onde a
profissão é mais valorizada, o interesse tende a ser maior, como na
Coreia do Sul, onde 25% dos jovens têm a intenção de lecionar, e na
Espanha, onde o índice chega a quase 20%.
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